Daardoor kan de commissie dan niet tot een inhoudelijke behandeling overgaan. Het Onderzoekscentrum Onderwijsgeschillen heeft daarom besloten een onderzoek te laten doen naar de vraag ““Welke mogelijkheden zijn er om de toegankelijkheid tot de commissie te verbeteren?”. Die vraag zal beantwoord worden aan de hand van vier deelvragen:
- Welke wettelijke vereisten leiden er in de praktijk toe dat partijen geen inhoudelijk oordeel van de Commissie krijgen?
- Is een wijziging van de procedure wenselijk, waarbij wordt afgestapt van het onderscheid tussen de verschillende soorten geschillen en de bijbehorende verschillende procedures?
- Is het wenselijk om de mogelijkheid van aanbrengen van interpretatiegeschillen bij de Commissie opnieuw wettelijk te regelen?
- Is het wenselijk om andere belanghebbenden dan het bevoegd gezag en medezeggenschapsorganen toegang te geven tot de Commissie?
Het onderzoek zal ook ingaan op mogelijke verbeteringen van de WMS. Het onderzoeksrapport is naar verwachting in juni beschikbaar.