Brief over de verlenging van de noodmaatregel in de G5
CNV, AOb en FvOv hebben een gezamenlijke brief gestuurd aan de Tweede Kamer over de verlenging van een noodmaatregel in het primair onderwijs. Deze maatregel maakt het mogelijk dat leerlingen les krijgen van mensen die niet voldoen aan de wettelijke bekwaamheidseisen voor leerkrachten. Aanleiding voor de brief is dat bij de recente verlenging van de regeling bepalingen zijn aangepast die deze maatregel nadrukkelijk als tijdelijke noodoplossing positioneerden. Zo ontstaat het risico dat een noodmaatregel langzaam verandert in structureel beleid. De brief die we hierover aan de Kamer stuurden, vind je hier als download.
Gevraagd en ongevraagd advies vanuit de school: de eerste bijeenkomst van de Schooladviesraad
Op woensdag 4 maart vond de eerste bijeenkomst van de Schooladviesraad plaats. Veertig onderwijsprofessionals verzamelden zich in Utrecht om het gesprek aan te gaan en hun eerste advies te geven aan de PO-Raad. In de Schooladviesraad komen onderwijsprofessionals met verschillende achtergronden samen. Van kwaliteitscoördinatoren tot (vak)leraren en van schoolleiders tot intern begeleiders, van Limburg tot Friesland en van regulier onderwijs tot gespecialiseerd onderwijs. De Schooladviesraad is gestart door de PO-Raad en geeft de komende twee jaar gevraagd en ongevraagd advies over allerlei actuele onderwerpen die van invloed zijn op de school. De Schooladviesraad komt vier keer per jaar samen.
Vanuit onze CAO-groep heeft Judith van Ommen zitting genomen in deze schooladviesraad.
Nieuwe handreiking helpt scholen werken aan AI-professionalisering in het primair onderwijs
Kunstmatige intelligentie (AI) ontwikkelt zich snel en krijgt ook in het onderwijs steeds meer aandacht. Voor scholen roept dat nieuwe vragen op. Wat betekent AI voor het onderwijs? Welke vaardigheden hebben onderwijsprofessionals nodig? En hoe ga je als school op een verantwoorde manier met AI om?
Om scholen hierbij te ondersteunen ontwikkelde het Arbeidsmarktplatform PO de handreiking AI-competenties in het primair onderwijs. De publicatie helpt schoolorganisaties om het gesprek te voeren over AI-geletterdheid en de professionalisering van onderwijsprofessionals. Hier lees je volledige handreiking.
Werk mee aan nieuw kwaliteitskader voor leermiddelen
Samen zorgen voor goede kwaliteit leermiddelen - Als leraar wil je natuurlijk lesgeven met leermiddelen van goede kwaliteit. Het NKO en SLO werken aan een nieuw kader om die kwaliteit te beoordelen. We nodigen leraren in het po, go en de onderbouw van het vo uit om met een collega feedback te geven op het concept van dit kader. Je krijgt een vergoeding. Maar bovenal werk je mee aan beter onderwijs! Kijk hier voor meer info.
De Onderwijsraad adviseert de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en de Tweede Kamer niet te sturen op het benutten van één specifieke vorm van onderzoek in de onderwijspraktijk. En het gebruik van bewezen effectieve methodes niet te verplichten.
De raad waarschuwt voor de risico’s hiervan voor de onderwijskwaliteit. Het benutten van kennis uit een breed palet van onderzoek is van groot belang voor het realiseren van goed onderwijs. De raad beveelt daartoe de minister en Tweede Kamer aan een breed palet aan onderzoek te stimuleren en de mogelijkheden van leraren en schoolleiders te versterken om dat palet te kunnen benutten. Op deze site vind je de rest van het artikel en de download: Leren van onderzoek.
Fusies in het Primair Onderwijs – Wat betekent dit voor jou?
In het primair onderwijs zien we dat besturen steeds vaker fuseren, bijvoorbeeld door dalende leerlingenaantallen, financiële druk of omdat men denkt sterker te staan door bestuurlijke samenwerking. Zulke trajecten kunnen grote impact hebben op scholen en teams, en het is begrijpelijk dat dit vragen en onzekerheid oplevert. Als CNV vinden wij het belangrijk dat jij precies weet wat jouw rechten zijn en hoe wij jou helpen om die te beschermen. Ook zien we veel fusies tussen scholen binnen één bestuur, of fusies tussen scholen uit verschillende besturen.
Het hele document is hier te lezen op de cao-pagina Primair Onderwijs
Agenda
Online inloopspreekuur diversiteit, inclusie en gelijkwaardigheid in het primair onderwijs
Hoe werk je in de praktijk aan diversiteit, inclusie en gelijkwaardigheid in je schoolorganisatie? En welke vragen of ervaringen kom je daarbij tegen? Arbeidsmarktplatform PO organiseert vier open online inloopspreekuren rond dit thema. De eerste sessie vindt plaats op 14 april 2026.
Tijdens deze laagdrempelige bijeenkomsten van een uur bieden we onderwijsprofessionals de gelegenheid om met experts en elkaar in gesprek te gaan over de praktijk. We wisselen ervaringen, vragen en tips met elkaar uit.
Voor wie?
Het inloopspreekuur is bedoeld voor iedereen die zich in het primair onderwijs bezighoudt met diversiteit, inclusie en gelijkwaardigheid of hier meer over wil weten.
Aanmelden
De eerste sessie vindt plaats op 14 april 2026 van 16.00 tot 17.00 uur. Meld je aan via deze link en ontvang een uitnodiging voor de online bijeenkomst.
Themadag Sociale Veiligheid
Binnenkort is er een themamiddag sociale veiligheid 27 mei 2026. Binnenkort ontvangen jullie daarvoor de uitnodiging.
Voor meer informatie over workshops en bijeenkomsten, kijk hier op de agenda van CNV.nl
CAO groep Primair Onderwijs
E: primaironderwijs@cnv.nl
