Oefening: Ga aan de slag met de Teamtalentenmatrix

Welke collega’s kunnen elkaar aanvullen bij onderwijsvernieuwing? Bespreek met de Teamtalentenmatrix wie wat wil bijdragen en welke ondersteuning nodig is. Bij een nieuw project komen vaak dezelfde namen als eerste op tafel. Met de Teamtalentenmatrix krijg je ook zicht op collega’s die minder snel zelf het woord nemen. Wie kan goed uitleggen wat een nieuwe aanpak van leerlingen vraagt? Wie houdt overzicht over de leerlijn? En wie wil iets leren en daarin samen optrekken met een collega?

Zo gebruik je de matrix

  1. Kies een concrete opgave. Denk aan een leerlijn die je wilt ontwikkelen. Spreek af wat je de komende periode samen wilt bereiken.
  2. Laat collega’s zelf aangeven wat ze willen bijdragen. Vraag waar ze goed in zijn, wat ze graag willen leren en wanneer ze tijd hebben. Bespreek welke kwaliteiten elkaar aanvullen.
  3. Maak één afspraak over de volgende stap. Spreek af wie wat oppakt, welke tijd of ondersteuning daarvoor nodig is en wanneer je samen bekijkt hoe het loopt.

Tips:

  • Waar krijg je energie van in dit werk? Welk onderdeel vraagt op dit moment te veel van je?
  • Welke tijd of ondersteuning kan ik als schoolleider regelen? Wat moet ik bij het bestuur aankaarten?
  • Waaraan merken we over een paar weken dat onze aanpak werkt? Spreek af wanneer je dat samen bekijkt en benoem wat al lukt.
  • Welke bezwaren of twijfels hebben we nog niet besproken? Wat vertellen die ons over de uitvoerbaarheid van het plan?

De beschrijving van de Teamtalentenmatrix

Klik hier voor de beschrijving

Het werkblad van de Teamtalentenmatrix

Klik hier voor het werkblad

Deze oefening hoort bij de Campagnemaand Leidinggeven aan leren van het CNV LeiderschapsLab waarin we aandacht vragen voor het vernieuwde curriculum in het po en vo.